Baby Bag

სამი მასწავლებლის სამი ამბავი - პედაგოგები გარე დაკვირვების გაკვეთილებს აფასებენ

სამი მასწავლებლის სამი ამბავი - პედაგოგები გარე დაკვირვების გაკვეთილებს აფასებენ

კორონავირუსმა და პანდემიამ, რომელიც უკვე ერთი წელია მსოფლიოში მძვინვარებს, თავისი კვალი ძალიან ბევრ რამეს დაამჩნია. მათ შორის, ყველაზე მეტად ვირუსმა განათლების სისტემა დააზარალა და პედაგოგები ძალიან ბევრი გამოწვევის წინაშე დააყენა. ერთ-ერთი მათგანი წამყვანის სტატუსის მოსაპოვებლად გარე დაკვირვების ონლაინ გავლა აღმოჩნდა.

იმ პედაგოგებისთვის, რომლებსაც წამყვანის სტატუსის მოსაპოვებლად გარე დაკვირვება გაზაფხულზე უნდა გაევლოთ, ამ წლის დასაწყისში კვლავ გამოცხადდა რეგისტრაცია და მათ საშუალება მიეცათ ამ სემესტრშივე გაევლოთ გარე დაკვირვება, იმის მიუხედავად, სწავლა პირისპირ იქნებოდა თუ ონლაინ. აქედან გამომდინარე, პედაგოგების გარკვეულ ნაწილს გარე დაკვირვების გავლა ონლაინ რეჟიმში მოუწია, გარკვეულ ნაწილს კი - ფიზიკურად, კვლავ საკლასო ოთახში.

​MomsEdu.ge ამ თემასთან დაკავშირებით რამდენიმე პედაგოგს გაესაუბრა და გთავაზობთ მათი თვალით დანახულ პროცესს - გარე დაკვირვება ონლაინ თუ საკლასო ოთახში.

თამარ ბლიაძე ბორჯომის რაიონის სოფელ ახალდაბის საჯარო სკოლაში ასწავლის მათემატიკას. ის იმ პედაგოგთა რიცხვს მიეკუთვნება, რომლებსაც გარე დაკვირვების გავლა ონლაინ მოუწიათ. პედაგოგის შეფასებით, გაკვეთილმა გეგმის მიხედვით, ხარვეზების გარეშე ჩაიარა.

„სიმართლე გითხრათ, ჩემმა გაკვეთილმა, როგორც დაგეგმილი მქონდა ისე ჩაიარა, უბრალოდ ცოტა მოდიფიცირება დასჭირდა. აქტივობები არ ამომიღია, თითქმის ყველა დავტოვე, უბრალოდ, შევამცირე, რადგან დროში შეზღუდული ვიყავი. ასევე, პირისპირ გაკვეთილისთვის მომზადებული თვალსაჩინოებები ვერ გამოვიყენე, თუმცა მოსწავლეებს ვაჩვენე ვიდეო და ამაზე იმუშავეს. მოგეხსენებათ, რომ მათემატიკის გაკვეთილი სამფაზიანი უნდა იყოს - წინარე ცოდნის გააქტიურება, ახალი მასალის მიწოდება და ცოდნის განმტკიცება, ვფიქრობ, რომ სამივე მეტ-ნაკლებად გამომივიდა“ - აღნიშნა მან.

მათემატიკის პედაგოგმა გარე დაკვირვებისთვის განსაზღვრული ოცწუთიანი გაკვეთილი მესამე კლასში ჩაატარა. მიუხედავად იმისა, რომ მოსწავლეები უმცროსკლასელები იყვნენ, მათთვის ონლაინ გაკვეთილზე გადართვა რთული არ ყოფილა და საგაკვეთილო პროცესი ტექნიკური ხარვეზების გარეშე წარიმართა.

„მოსწავლეებს ონლაინ გაკვეთილზე მოქცევის წესები ავუხსენი, ეს მნიშვნელოვანია და ყველა პედაგოგმა უნდა გაითვალისწინოს. მათ წინასწარ იცოდნენ, როგორ უნდა მოქცეულიყვნენ და რა თქმა უნდა, იცავდნენ ამ წესებს. ესეც გარკვეულწილად წარმატებული გაკვეთილის საწინდარი აღმოჩნდა, ცხადია. მართალია, პროცესი შედარებით უფრო ნელა მიმდინარეობდა, ვიდრე საკლასო ოთახში, მაგრამ ამას რაიმე პრობლემა არ შეუქმნია ჩემთვის. შეფასების დროს, როდესაც მოსწავლეებს ვთხოვე განწყობა გადმოეცათ, ეს მათ სმაილებით გააკეთეს, რომელიც კლასის ჩატში გამოგზავნეს“.

თამარ ბლიაძის თქმით, გარე დაკვირვება რომ პირისპირ სწავლებისას გაევლო, უფრო მეტი თვალსაჩინოებისა და აქტივობის გამოყენების შესაძლებლობა ექნებოდა და გაკვეთილიც უფრო მრავალფეროვანი გამოვიდოდა, თუმცა ის არც ჩატარებული გაკვეთილითაა უკმაყოფილო და თავის გამოცდილებაზე დაყრდნობით პედაგოგებს რჩევებს უზიარებს: „პირველ რიგში, ნერვიულობა უნდა მოიხსნათ, მით უმეტეს, რომ ყველა დამკვირვებელი დადებითადაა განწყობილი. აუცილებლად უნდა აუხსნათ მოსწავლეებს, რომ დამკვირვებელი გაკვირდებათ თქვენ, მასწავლებელს და არა მათ. გასათვალისწინებელია დროის ფაქტორი და აუცილებლად გააკეთეთ შეფასება, რამდენიმე მოსწავლის მაინც. ასევე, დავალებები, რომლებსაც მოსწავლეებს მისცემთ, დავალებების ზოლში უნდა ხორციელდებოდეს, იქვე სწორდებოდეს და უკუკავშირით მისდიოდეს მოსწავლებს. კარგი იქნება, თუ წინასწარ გაუგზავნით მოსწავლეებს განმავითარებელი შეფასების ცხრილს, მე დამატებით მათ ჩვენი წიგნის ელ-ვერსიაც ავუტვირთე. მთავარია, არ ინერვიულოთ და ყველაფერი კარგად ჩაივლის. ყველას ვუსურვებ წარმატებებს“.

პირისპირ, საკლასო ოთახში გაიარა გარე დაკვირვება გორელოვკის N3 საჯარო სკოლის პედაგოგმა ირა გოგილაშვილმა. გაკვეთილი პედაგოგმა მეათე კლასში ჩაატარა და მისი თქმით, ყველაფერმა ზედმიწევით კარგად ჩაიარა.

„მოგეხსენებათ, რომ მეათე კლასის მათემატიკაში თითქმის ძველი მასალების გამეორებაა, ამიტომ მოსწავლეებისთვის ის თემები, რაზეც მე გაკვეთილზე ვისაუბრე, უცნობი არ ყოფილა. რა თქმა უნდა, რაღაც-რაღაცები უცხო იყო, მაგრამ ამას გაკვეთილის პროცესისთვის ხელი არ შეუშლია. დროის ხარვეზი არ მქონია, მოსწავლეები აქტიურობდნენ და ძალიან ცოცხალი გაკვეთილი გამოგვივიდა. მას შემდეგ, რაც გავიგე, რომ გარე დაკვირვება პირისპირ სწავლების პერიოდში მომიწევდა, ამ დღისთვის დიდი ხნის მანძილზე ვემზადებოდი და არა მხოლოდ მე. სიმართლე გითხრათ, ჩვენ, პედაგოგები ძალიან ბევრს ვშრომობთ, ბევრი ვიშრომეთ კვლევაზე, აქტივობებზე და ეს 45 წუთიანი გაკვეთილი არის ბოლო ეტაპი, რომელსაც თუკი წარმატებით გაივლი, გაწეული შრომა გიფასდება“.

გამოცდილი პედაგოგი სხვა პედაგოგებს ურჩევს, რომ პირველ რიგში, ნერვიულობა გვერდზე გადადონ: „მთავარია მშვიდად იყოთ - სანერვიულო არაფერია, ემოციებმა კი შეიძლება ყველაფერი გააფუჭოს. ის ადამიანები, რომლებიც ჩვენს გაკვეთილებს აკვირდებიან, ასევე განათლების სფეროდან არიან და მათთვის უცხო არ არის ეს ყველაფერი, პირიქით, ისინი ძალიან კეთილგანწყობითა და გულისხმიერებით გვეკიდებიან და მაქსიმალურად სასიამოვნო გარემოს ქმნიან გაკვეთილზე. ამ ყველაფერის ფონზე კი თქვენი ნერვიულობა შეიძლება გადამწყვეტიც კი აღმოჩნდეს. მესმის რთულია, თუმცა თავი ხელში უნდა აიყვანოთ და ყველაფერი გამოგივათ“.

ამ პედაგოგებისგან განსხვავებით სულ სხვა ისტორიის ნაწილია ნათია იაკობაძე, ღურტის საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგი. ის იმ იშვიათ პედაგოგთა რიცხვს მიეკუთვნება, რომლებსაც საკუთარი შეცდომების აღიარების არ რცხვენიათ და ამას მომავალი გამარჯვებების გზაზე მოტივაციად იყენებენ.

ნათია იაკობაძე გარე დაკვირვების გაკვეთილის წარუმატებლად გავლას საკუთარ გამოუცდელობას აბრალებს და საკუთარი გაკვეთილის შესახებ გვიყვება:

„გარე დაკვირვებას გაზაფხულზე ველოდი, თუმცა ასე თუ ისე, ონლაინისთვისაც ვიყავი მზად. საკლასო ოთახში ჩატარებული გაკვეთილი სულ სხვაა, უფრო ინტერაქტიული და ცოცხალი. დისტანციურად ძალიან რთულია სწავლება, რადგან პედაგოგი იგივე მშობელია მოსწავლეებისთვის და ეს ცივი ეკრანი ძალიან გვზღუდავს. კონტაქტი გვაქვს მათთან, მაგრამ ეს არ არის ისეთივე ხარისხის, როგორც საკლასო ოთახში. მიუხედავად იმისა, რომ ონლაინაც ვასწავლით მოსწავლეებს, მაინც ძალიან გვიჭირს, მით უმეტეს, ხულოში, სადაც უამინდობის გამო ხშირად ინტერნეტი და შუქი არაა. ჩემი გაკვეთილის წარუმატებლობაც, ვფიქრობ, აქედან დაიწყო, როცა უშუქობის გამო ორი მოსწავლე ვერ შემოვიდა გაკვეთილზე. ისინი ძლიერი მოსწავლეები იყვნენ და მსურდა, ჩემს გაკვეთილს დასწრებოდნენ, თუმცა არც სხვა მოსწავლეებს ვემდური და მადლობა მათ.

არ მეგონა, რომ პირველივე გაკვეთილზე დამესწრებოდნენ და აქცენტს უფრო მესამე-მეოთხე გაკვეთილისთვის ვაკეთებდი და სწორედ აქ დავუშვი შეცდომა. ამას დაერთო ჩემი გამოუცდელობაც და ის, რომ დროზე გაცილებით მეტს ვნერვიულობდი, ვიდრე საჭირო იყო. ამის გამო, მოსწავლეების პასუხებს არ ველოდებოდი, არ ვასრულებინებდი მათ აზრს და ცხადია, ამ ყველაფერმა იმოქმედა საბოლოო შეფასებაზე. მინდა რამდენიმე სიტყვით აღვნიშნო, რომ ქალბატონი ნესტან რატიანი, რომელიც ჩემს გაკვეთილს ესწრებოდა, ძალიან კარგი ადამიანია და თავიდანვე დადებითად განეწყო ჩემ მიმართ. თუ შესაძლებლობა იქნება, ძალიან მინდა კვლავ ქალბატონი ნესტანი დაესწროს ჩემს გაკვეთილს. ამის ძალიან დიდი სურვილი მაქვს, მინდა, რომ მისგან ბევრი ვისწავლო“.

ნათია იაკობაძის თქმით, პოსტის შემდეგ, რომელიც სოციალურ ქსელში გამოაქვეყნა, ძალიან ბევრი პედაგოგი გამოეხმაურა. მისი მხრიდან ეს ძალიან თამამი ნაბიჯი იყო და ამას ჩვენი სასკოლო საზოგადოება მიჩვეული არაა.

„ძალიან ბევრი მწერდა პირადში და მინდა ვუთხრა, რომ მე მათ გვერდით ვარ. გული არ გავიტეხოთ და უფრო მეტი შემართებითა და მონდომებით შევუდგეთ მუშაობას. ჩვენ არავისზე ნაკლები არ ვართ. მერე რა, რომ პატარა შეცდომა მოგვივიდა, ეს მარცხი არაფერს ნიშნავს, რადგან ეს იმის მანიშნებელია, რომ ჩვენ უფრო მეტს გავაკეთებთ, უფრო მეტს ვიბრძოლებთ და სასურველ შედეგსაც აუცილებლად მივაღწევთ.

ჯერჯერობით გაურკვეველია, მაქვს თუ არა იმის უფლება, რომ თავიდან გავიარო გარე დაკვირვება, თუმცა სურვილი ძალიან დიდი მაქვს. მინდა, რომ ჩემს შეცდომებზე ვისწავლო და გამოვასწორო ის ხარვეზები, რაც მქონდა“.

ახალგაზრდა პედაგოგის მსგავსად ძალიან ბევრ პედაგოგს აინტერესებს პასუხი კითხვაზე - ექნებათ თუ არა მათ კიდევ გარე დაკვირვების გავლის შანსი. პასუხი ჯერ უცნობია, თუმცა ნათია იაკობაძე მომავალს იმედით უყურებს და უკვე შემდეგ გაკვეთილსაც გეგმავს, რომელიც აუცილებლად წარმატებული იქნება. 

ავტორი: მარიამ მაშა გვარამია 

შეიძლება დაინტერესდეთ

10 საუკეთესო საახალწლო საჩუქარი მასწავლებლებისთვის

10 საუკეთესო საახალწლო საჩუქარი მასწავლებლებისთვის
საახალწლო პერიოდი საკმაოდ დატვირთული და დამღლელია. ადამიანებს ძალიან ბევრი აქტივობის დაგეგმვა და ორგანიზება უწევთ. ისინი გულმოდგინედ არჩევენ საჩუქრებს ახლობლებისა და მეგობრებისთვის. მშობლები ცდილობენ შვილების პედაგოგები საინტერესო და ორიგინალური საახალწლო საჩუქრებით გაანებივრონ. მასწავლებლის ღვაწლი და შრომა ხშირად სათანადოდ ვერ ფასდება. დღესასწაულზე თქვენ საშუალება გეძლევათ თქვენი შვილების აღმზრდელებს ბავშვებზე ყოველდღიური ზრუნვისთვის მადლობა გადაუხადოთ. თუმცა მასწავლებლისთვის საჩუქრის სწორად შერჩევა არც ისე მარტივია.
კვლევებით დგინდება, რომ მასწავლებლებს არაორდინალური საჩუქრების მიღება ხიბლავთ. მათ ძალიან უყვართ ხელნაკეთი ნივთები, რომლებშიც ადამიანები მთელ გულსა და ძალისხმევას დებენ. აუცილებელი სულაც არ არის, რომ მასწავლებლისთვის მომზადებული საჩუქარი ძალიან ძვირადღირებული იყოს. პედაგოგებს უხარიათ, თუ მათთვის საჩუქარს მოსწავლე თავისი ხელით ამზადებს. მასწავლებლების ნაწილს არ უყვარს, როდესაც საჩუქრად საკვებს იღებს. ადამიანებს განსხვავებული გემოვნება აქვთ, ზოგიერთი მათგანი ჯანსაღად იკვებება, ზოგიერთი დიეტაზეა, ზოგს კი სწრაფი კვების პროდუქტები იზიდავს. შესაბამისად, საკვების ჩუქებისას, შესაძლოა, შეცდომა დაუშვათ და მასწავლებელს ისეთი პროდუქტი აჩუქოთ, რომელიც მას არ უყვარს ან არ სჭირდება.
მასწავლებელთა უდიდეს ნაწილს უყვარს პრაქტიკული დანიშნულების საგნების საჩუქრად მიღება. მათ ისეთი ნივთები ახარებთ, რომლებსაც საგაკვეთილო პროცესში წარმატებით გამოიყენებენ. მსგავსი საჩუქრის შეძენაზე მთელმა კლასმა ერთობლივად უნდა იზრუნოს, რადგან მათ უკეთ იციან, რა სახის ნივთი ესაჭიროება ამა თუ იმ მასწავლებელს საკლასო ოთახში.

​ჩვენს სტატიაში იმ საჩუქრების ნუსხას შემოგთავაზებთ, რომელთა მიღება ნებისმიერი პედაგოგისთვის სასიხარულო იქნება. თუმცა, მასწავლებლისთვის ყველაზე დიდი ძღვენი მშობლის მიერ ნათქვამი კომპლიმენტია. თუ პედაგოგის გახარება და გაბედნიერება გსურთ, მას აუცილებლად გადაუხადეთ მადლობა ყველაფრისთვის, რასაც ის თქვენი შვილისთვის აკეთებს. ამაზე უკეთეს საჩუქარს მასწავლებლისთვის ვერ შეარჩევთ.
• მრავალენოვანი ლექსიკონი
მასწავლებლებს, რომლებსაც მოგზაურობა იზიდავთ, ლექსიკონის საჩუქრად მიღება ძალიან გაუხარდებათ. არსებობს სპეციალური ელექტრონული ლექსიკონები და მოწყობილობები, რომლებიც ნებისმიერ ქვეყანაში მოგზაურობისას ძალიან გამოსადეგია. მსგავსი ლექსიკონების დახმარებით მოგზაურებს კომუნიკაცია უადვილდებათ.
• მექანიკური ტაიმერი
კარგი ტაიმერი ნებისმიერ მასწავლებელს სჭირდება. საგაკვეთილო პროცესში დროის სწორად გადანაწილება და მენეჯმენტი ძალიან მნიშვნელოვანია. გაკვეთილის ცალკეულ ეტაპებად დაყოფისთვის დროის ათვლა აუცილებლად გჭირდებათ. საჩუქრად ისეთი ტაიმერი შეარჩიეთ, რომელსაც უკანა მხარეს მაგნიტი აქვს მიმაგრებული, რათა მასწავლებლისთვის მისი გამოყენება და ტარება კომფორტული იყოს. გარდა ამისა, უმჯობესია, თუ ტაიმერს შემაწუხებელი ან ძალიან მაღალი ხმა არ ექნება, რათა საგაკვეთილო პროცესი არ ჩაშალოს.
• ხელნაკეთი საახალწლო ორნამენტები
ხელნაკეთი საახალწლო ორნამენტების დამზადება თქვენს შვილთან ერთად თავადაც შეგიძლიათ. ინტერნეტში უამრავი ვიდეომასალაა, რომელიც საუკეთესო არჩევანის გაკეთებაში დაგეხმარებათ და ორნამენტების დამზადებასაც გასწავლით.
• ყავის აპარატი
მასწავლებლებს სემესტრის ბოლოს ერთი ჭიქა ღვინის მირთმევის სურვილი ნამდვილად აქვთ, თუმცა ყოველდღიურად ისინი უპირატესობას ყავას ანიჭებენ. ენერგიის მოსამატებლად და დაღლილობასთან გასამკლავებლად პედაგოგები კოფეინს აქტიურად ეტანებიან. თუ იცით, რომ თქვენი შვილის მასწავლებელს ყავა ძალიან უყვარს, სხვა მშობლებიც აიყოლიეთ და მისთვის მცირე ზომის ყავის აპარატი შეიძინეთ. თუ საჩუქრის ჩუქებას დამოუკიდებლად გეგმავთ, შეგიძლიათ, უპირატესობა სხვადასხვა სახეობის ყავით სავსე კალათს მიანიჭოთ. საყვარელ მასწავლებელს ნებისმიერ შემთხვევაში ძალიან გააბედნიერებთ.
• თერმოსი ჩაის მოყვარულებისთვის
საჩუქრის გარეშე არც ჩაის მოყვარული მასწავლებელი უნდა დარჩეს. თუ თქვენს ფავორიტ პედაგოგს ჩაი უყვარს, მისთვის ხარისხიანი თერმოსი შეიძინეთ, რომელიც სასმელს ტემპერატურას ხანგრძლივად უნარჩუნებს. აღნიშნული საჩუქარი ყავის მოყვარულ მასწავლებლებსაც ძალიან გაახარებთ.
• ბლოკნოტი
მასწავლებლები საკანცელარიო ნივთებს საჩუქრის სახით ხშირად იღებენ. პედაგოგები ყოველდღიურად გეგმავენ გაკვეთილებს, აკეთებენ ჩანაწერებს, ინიშნავენ სხვადასხვა მნიშვნელოვან თარიღებსა და მოვლენებს. მასწავლებლისთვის გამორჩეული დიზაინის ბლოკნოტის ჩუქება ძალიან კარგი გადაწყვეტილებაა. ეცადეთ, ისეთი ბლოკნოტი შეარჩიოთ, რომელშიც ძალიან ბევრი განყოფილებაა, რათა პედაგოგმა მისთვის სასურველი ინფორმაციის შენახვა და ჩანიშვნა მარტივად შეძლოს.
• მცირე ზომის დინამიკები
მასწავლებლებს დინამიკის საჩუქრად მიღება ძალიან ახარებთ. საგაკვეთილო პროცესში დინამიკის გამოყენებას პედაგოგები ხშირად ვერ ახერხებენ, რადგან მძიმე წონიანი ნივთის ტარება უჭირთ. თანამედროვე, მინიატურული დინამიკები აღნიშნულ პრობლემას მარტივად აგვარებს. Bluetooth-ის დახმარებით მსგავსი ტიპის დინამიკი ნებისმიერი ტიპის ხმოვან შეტყობინებას კლასში მარტივად ავრცელებს, რაც მთავარია, მას მაღალი ჟღერადობა აქვს.
• ორიგინალურად მოხატული წინდები
საჩუქრის ხელმისაწვდომ ფასში შეძენა თუ გსურთ, შეგიძლიათ მასწავლებელს ორიგინალური დიზაინით გაფორმებული წინდები აჩუქოთ. ეცადეთ, საჩუქარმა თქვენი საყვარელი პედაგოგი პოზიტიურ და მხიარულ განწყობაზე დააყენოს.
• სხეულისა და კანის მოვლის საშუალებები
სხეულისა და კანის მოვლის საშუალებების შეძენისას თანხების დაზოგვა არ ღირს. თუ მასწავლებელს მსგავსი ტიპის საჩუქარს ჩუქნით, ხარისხს ძალიან დიდი მნიშვნელობა აქვს, იაფფასიანი პროდუქტი ხშირ შემთხვევაში კანს სერიოზულად აზიანებს ან ალერგიულ რეაქციებს იწვევს. ეცადეთ, ნატურალური ინგრედიენტებისგან დამზადებული თავის მოვლის საშუალებები შეიძინოთ.
• არომატული მარილი

ძვირფასი საჩუქრის საყიდლად თანხა თუ არ გყოფნით, საყვარელი პედაგოგი მარტივი და ჯანსაღი ძღვენით გაანებივრეთ. სხვადასხვა მცენარეული არომატით გამდიდრებული მარილი სახალისო და ამავე დროს სასიამოვნო საჩუქარია. რაც მთავარია, ის ალერგიულ რეაქციებს არ იწვევს და აბსოლუტურად ჯანსაღია.

მომზადებულია ​parents.com-ის მიხედვით

თარგმნა ია ნაროუშვილმა

წაიკითხეთ სრულად