Baby Bag

„თითქმის ყველა უფროსი მასწავლებელია, ასევე ძალიან ბევრმა მიიღო წამყვანი მასწავლებლის სტატუსი, მოსწავლეთა განათლებას კი არაფერი ეტყობა“

„თითქმის ყველა უფროსი მასწავლებელია, ასევე ძალიან ბევრმა მიიღო წამყვანი მასწავლებლის სტატუსი, მოსწავლეთა განათლებას კი არაფერი ეტყობა“
,,მასწავლებელთა სქემის თანახმად " მუხლი 1. პუნქტი 2 . სქემის ამოცანაა მასწავლებლის პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინსვლის ერთიანი სისტემის დანერგვა, რომელიც უზრუნველყოფს საუკეთესო კადრების შენარჩუნებას, არსებული მასწავლებლების მოტივაციისა და სტატუსის ამაღლებას."

სინამდვილეში სასკოლო სისტემაში დღეს არის ყველაზე არასტაბილური მდგომარეობა ამ მიმართულებით. თითქმის ყველა უფროსი მასწავლებელია,ასევე ძალიან ბევრმა მიიღო წამყვანი მასწავლებლის სტატუსი, მოსწავლეთა განათლებას კი არაფერი ეტყობა.

იმისათვის რომ სასწრაფოდ გამოსწორდეს სიტუაცია, საჭიროა შემდეგი ზომების გატარება:

რეკომენდაცია 1. სასწრაფოდ შეჩერდეს "მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინსვლის სქემის" მოქმედება.

რეკომენდაცია 2. სასწრაფოდ შეწყდეს -ერთსა და იმავე საგნობრივ ჯგუფში შემავალი საგნებიდან ერთ-ერთი საგნის კომპეტენციის დადასტურების შემდგომ, შესაძლებელობა მასწავლებელმა ასწავლოს ერთსა და იმავე საგნობრივ ჯგუფში შემავალი საგნები.

რეკომენდაცია 3. მკაცრად გაკონტროლდეს რომ სკოლაში მოსწავლეებს გაკვეთილებს უტარებდეს შესაბამისი საგნის კვალიფიკაციის მასწავლებელი.

რეკომენდაცია 4. ჩატარდეს სერიოზული კვლევა - რა შედეგებამდე მიიყვანა სასკოლო სისტემა ე.წ. “სქემებმა” , და რამდენი და რომელი საგნის სპეციალისტები აკლია სისტემას.

რეკომენდაცია 5. შეჩერდეს არასპეციალისტი მაძიებლების შეყვანა სკოლებში.

რეკომენდაცია 6. მასწავლებლის კარიერული ზრდა პირდაპირპროპორციულად უნდა იყოს მიბმული მოსწავლის მიღწევებზე, უნდა ჩამოყალიბდეს “ეროვნული შეფასების სისტემა”,რომლის საშუალებითაც სახელმწიფო ამოწმებს,რამდენად შეესაბამება მოსწავლეთა მიღწევები ესგ-ით დადგენილ მოთხოვნებს.

რეკომენდაცია 7 . 2022-2023 წლისთვის უმაღლესმა სასწავლებლებმა უნდა გამოუშვან დაწყებითი განათლების და საგნის/საგნობრივი ჯგუფის მასწავლებლები, შესაბამისად შესაძლებელია ამ პერიოდის გამოყენება ახალი დოკუმენტის მოსამზადებლად.

დანაჩენი თქვენ დაამატეთ...''

ავტორი: თბილისის 136-ე სკოლის დირექტორი ელზა ბადაშვილი

Momsedu.ge-მ თქვენთვის, მასწავლებლებისთვის შექმნა ახალი სივრცე - „მასწავლებლების სანდო წყარო“, სადაც ყოველდღიურად ქვეყნდება საგანმანათლებლო სფეროს სიახლეები. გადმოდით ბმულზე და მოიწონეთ - „მასწავლ​ებლების სანდო წყარო“.

,,გავშიფროთ, რას თხოვენ მასწავლებლებს...''
ავტორი: თბილისის 136-ე სკოლის დირექტორი ელზა ბადაშვილი მოიწონეთ გვერდი „მას​წავლებლების სანდო წყარო“
,,ხელფასის ზრდა არ იყოს მიბმული სტატუსზე, რამდენი პროცენტი აიმაღლებდა სტატუსს?''
,,მასწავლებელი ან არის კარგი ან ცუდი. ეს ის სპეციალობაა, ,,საშუალო" რომ არ გამოდგება შასაფასებლად. მასწავლებელი მოსწავლეებს ან უყვართ/პატივს სცემენ ან არ უყვართ (ცუდ შემთხვევაში სძულთ), შესაძლოა არანა...

შეიძლება დაინტერესდეთ

ტრენინგი სპეციალური მასწავლებლებისთვის

ტრენინგი სპეციალური მასწავლებლებისთვის
პირველი მარტის 10:00 საათიდან 31 მარტის 18:00 საათამდე მიმდინარეობს რეგისტრაცია მასწავლებელთა საგნის გამოცდის, საგნობრივი და პროფესიული კომპეტენციების დასადასტურებლად, აგრეთვე, უფროსი სპეციალური მასწავლებლის გამოცდისათვის.

,,იქიდან გამომდინარე, რომ სსიპ მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის პრიორიტეტს წარმოადგენს სისტემაში მომუშავე სპეციალური განათლებლის მასწავლებელთა მხარდაჭერა, მასწავლებლის სახლის ტრერენერები და კონსულტანტები მასწავლებლებს იმ საყურადღებო თემების მიმოხილვას შესთავაზებენ, რომლებსაც უნდა აკმაყოფილებდეს სპეციალური განათლების მასწავლებლის პროფესიული კომპეტენცია,'' - აღნიშნულის მასწავლებლის სახლის მიერ გავრცელებულ ინფორმაციაში. 

NAEC. GE ზე მასწავლებლებს შეუძლიათ იხილონ სპეციალური მასწავლებლის საგამოცდო ტექსტის აღწერა: https://naec.ge/#/ge/post/323

სსიპ მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრი სპეციალურ მასწავლებლებს შესთავაზებს სხვადასხვა ტიპის რესურს (ტრენინგი, ვებინარი) რომელიც დაეხმარებათ პროფესიულ განვითარებაში და კომპეტენციის დადასტურებაში.

სპეციალურ მასწავლებელთა საგამოცდოდ მოსამზადებელი ტრენინგისთვის გამოცხადდება რეგისტრაცია მასწავლებლის სახლის ვებ გვერძე. (ტრენინგის გავლის უფლება აქვთ იმ პრაქტიკოს სპეციალურ მასწავლებლებს, რომელნიც დარეგისტრირდებიან სპეციალური მასწავლებლის გამოცდაზე).

ვებინარების სერია აგებულია რეალისტურ ხედვაზე და ემსახურება ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში გავრცელებულ, ხშირად წამოჭრილ პრობლემებზე პასუხის გაცემას.

სპეციალისტები შესთავაზებენ სპეციალური განათლების მასწავლებლებს იმ სასწავლო ლიტერატურის და სამუშაო რესურსების მიმოხილვას, რომლებიც ამჟამად ხელმისაწვდომია საგანმანათლებლო რესურს სივრცეში.

გზამკვლევები მასწავლებლებისთვის ინკლუზიური განათლებაში

სწავლების უნივერსალური დიზაინი, დიფერენცირეული მიდგომები, განვითარების და სწავლის თეორიები

სასკოლო კულტურა და პოზიტიური კლიმატი

პოზიტიური ქცევის მხარდაჭერა სასკოლო , საკლასო და ინდივიდუალურ დონეზე

კლასის მართვა, მიდგომები და სტრატეგიები , სოციალური უნარებისა და კომპეტენციების სწავლება

● მოსწავლის შეფასება და ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა

● მშობლის როლი ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში, თანამშრომლობა სასკოლო სივრცეში, ინკლუზიური განათლების მხარდამჭერი გუნდი სკოლაში.

სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლის ტრანზიცია


დამატებითი რესურსები

https://caritas.ge/media

წაიკითხეთ სრულად