Baby Bag

როგორ ავიღოთ ანალიტიკურ წერასა და ტექსტის გააზრებაში მაქსიმალური, 18 ქულა? - მასწავლებელთა გამოცდები 2020

როგორ ავიღოთ ანალიტიკურ წერასა და ტექსტის გააზრებაში მაქსიმალური, 18 ქულა? - მასწავლებელთა გამოცდები 2020
მასწავლებლობის მსურველებს გამოცდის დაწყებამდე თვეზე ნაკლები რჩებათ. პედაგოგთა პროფესიული ზრდის ცენტრი მასწავლებლებს სთავაზობს ტრენინგებს, რომლებიც გამოცდაზე მაღალი ქულის აღებაში დაეხმარებათ.

ცენტრის ცნობით, გამოცდამდე ორი ტრენინგი ჩატარდება:

„გამოცდაზე მაღალი ქულის მოპოვება საგნის ცოდნის გარდა, მოითხოვს დამატებით უნარებს. მაგალითად, უნდა ვიცოდეთ, როგორ დავწეროთ სრულფასოვანი ანალიტიკური ნაშრომი (რომელიც ფასდება 11 ქულით) და ტექსტის გააზრების სავარჯიშო (რომელიც ფასდება 7 ქულით) შევასრულოთ მაღალ დონეზე. ამ ორ საკითხს ეწოდება აკადემიური უნარები. ის ფასდება 18 ქულით. სტატისტიკურად აპლიკანტების 80%-ს სწორედ ამ ორი საკითხის შესრულება უჭირს. ჩვენ მასწავლებლობის მსურველებს ვთავაზობთ ტრენინგებს, რომელიც მორგებულია გამოცდაზე და მათ დაეხმარებათ 18 ქულის მოპოვებაში,“ - აღნიშნავენ პედაგოგთა პროფესიული ზრდის ცენტრში.

პროფესიული ზრდის ცენტრის ინფორმაციით, ტრენინგებს მასწავლებლის სახლის გამოცდილი და მაღვალკვალიფიციური ტრენერები ატარებენ:

„მხოლოდ მასწავლებლის სახლის გამოცდილ და მაღვალკვალიფიციურ ტრენერებს შეუძლიათ ასწავლონ პედაგოგებს მეთოდები, რომლის საშუალებითაც შეძლებენ 11-ქულიანი ესეს დაწერას და ტექსტის გააზრების კითხვებში 7 ქულის აღებას,“ - აღნიშნავენ ცენტრში.

ტრენინგებზე რეგისტრაცია 2 ივლისს დასრულდება (ადგილები შეზღუდულია), ტრენინგები კი 3 ივლისიდან დაიწყება და ხანგრძლივობაა 3 კვირა.

ტრენინგების ღირებულებაა: ანალიტიკური წერა - 60 ლარი, ტექსტის გააზრება - 60 ლარი.

რეგისტრაციისთვის ეწვიეთ ბმულს


​დამატებითი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ პედაგოგთა პროფესიული ზრდის ცენტრის ფეისბუქგვერდს ან დარეკეთ ნომერზე 592 47 72 77.

R.

შეიძლება დაინტერესდეთ

დამამთავრებელი გამოცდების ჩატარებას თავად სკოლა უზრუნველყოფს - განათლების მინისტრი

დამამთავრებელი გამოცდების ჩატარებას თავად სკოლა უზრუნველყოფს - განათლების მინისტრი

​განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრმა მიხეილ ბატიაშვილმა კიდევ ერთხელ ისაუბრა განათლების სფეროში დაგეგმილ რეფორმაზე. მისი განცხადებით, სკოლის დამამთავრებელი და უმაღლესში მისაღები გამოცდების ერთდროულად არსებობა არაეფექტური და არამიზნობრივია:

„არც ერთ ევროპულ ქვეყანაში არ არის დაწესებული ცენტრალიზებული სკოლის გამოსაშვები და უმაღლეს სასწავლებელში მისაღები გამოცდები ერთად - ამგვარი დუბლირება არ გვხვდება არც ერთი ქვეყნის განათლების სისტემაში.

2018 წელს OECD ექსპერტებმა ჩაატარეს საქართველოში განათლების შეფასების სისტემების კვლევა. მის შუალედურ ანგარიშში მოცემულია, რომ სკოლის დამამთავრებელი და უმაღლესში მისაღები გამოცდების ერთდროულად არსებობა არაეფექტური და არამიზნობრივია,“ - აღნიშნა მიხეილ ბატიაშვილმა.

მინისტრმა საატესტატო გამოცდების გაუქმებასთან დაკავშირებით განმარტა, რომ ტესტის ჩაბარების შედეგები არ ასახავდა ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული კომპეტენციების ფლობის მიმართულებით მოსწავლეთა რეალურ შესაძლებლობებს:

ცენტრალიზებული სასკოლო გამოსაშვები გამოცდების დაწესებით მოსწავლეების დასწრება არათუ გაუმჯობესდა, არამედ პირიქით, გაუარესდა. მოსწავლეები მოწყდნენ საგაკვეთილო პროცესებს და ცენტრალიზებული გამოცდებისთვის მოსამზადებლად დაიწყეს სკოლის გარეთ მომზადება. რეალურად, მთავარი აქცენტი ბოლო კლასებში გადავიდა გამოცდის ჩაბარებისთვის მზადებაზე და არა სასწავლო პროცესზე, რამაც დაასუსტა სკოლა, როგორც ინსტიტუცია და რეალურად, სკოლამ ვეღარ შეძლო მისი მთავარი ფუნქციის - გამართული სასწავლო პროცესის წარმართვა ისე, როგორც ეს ეროვნული სასწავლო გეგმით არის განსაზღვრული.

ის ფაქტი, რომ საქართველოს მოსწავლეების შედეგები საერთაშორისო შეფასებებში ისევ დაბალია და ეროვნული შეფასებების შედეგების მიხედვით მოსწავლეების უმეტესობას დაბალი კომპეტენციები აქვს ადასტურებს, რომ სასკოლო გამოსაშვები გამოცდების შემოღებით განათლების სისტემაში არაფერი შეცვლილა სწავლა-სწავლების გაუმჯობესების კუთხით,“ - დასძინა მიხეილ ბატიაშვილმა.

მისივე თქმით, მიმდინარეობს სასკოლო შეფასებების რეფორმირება იმისათვის, რომ შეფასება გახდეს შედეგსა და განვითარებაზე ორიენტირებული:

„კერძოდ, სადიაგნოსტიკო ხასიათის ცენტრალიზებული შეფასებები განხორციელდება მე-6 და მე-10 კლასის - ორი მნიშვნელოვანი სასწავლო საფეხურის ბოლოს სხვადასხვა საგანში. მისი მიზანი იქნება მეტი ინფორმაციის მიწოდება სკოლებისთვის მოსწავლეების ცოდნის, მოსწრების, მათი ძლიერი და სუსტი მხარეების შესახებ იმისათვის, რომ გაუმჯობესდეს და უკეთესად დაიგეგმოს სწავლა-სწავლების პროცესი. სკოლის დამამთავრებელი გამოცდების ჩატარებას კი უზრუნველყოფს თავად სკოლა,“ - განაცხადა მიხეილ ბატიაშვილმა.

ასევე დაგაინტერესებთ:

​„განათლების რეფორმა გაუაზრებელი და მოუფიქრებელია“ - სერგი კაპანაძე

​„ჩვენი პრიორიტეტია შეიქმნას ქართული სკოლის მოდელი...“ - რას გულისხმობს განათლების რეფორმა

​„წარმატებული მასწავლებლები დამატებით ანაზღაურებას მიიღებენ“

​ხელფასების ზრდა 2019 წლის სექტემბრიდან დაიწყება


წაიკითხეთ სრულად