Baby Bag

საქართველო და ფინეთი დისტანციური სწავლების წარმატებით დანერგვის თვალსაზრისით ლიდერ ქვეყნებად დასახელდა

საქართველო და ფინეთი დისტანციური სწავლების წარმატებით დანერგვის თვალსაზრისით ლიდერ ქვეყნებად დასახელდა

საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრმა მიხეილ ჩხენკელმა კორპორაცია Microsoft-ის მიერ ორგანიზებულ ვირტუალური განათლების ტრანსფორმაციის პირველ სამიტში მიიღო მონაწილეობა, საზოგადოებას სიტყვით მიმართა და მათ COVID-19-ის პანდემიის ფონზე საქართველოს განათლების სისტემის წინაშე არსებული გამოწვევები და მათი გადაჭრის გზები გააცნო.

სამიტში მონაწილეობდნენ გაერთიანებული ერების განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის ორგანიზაციისა (UNESCO), ეკონომიკური განვითარებისა და თანამშრომლობის საერთაშორისო ორგანიზაციის (OECD) წარმომადგენლები და განათლების სექტორში მოღვაწე 300-ზე მეტი ლიდერი.

სამიტის მოდერატორმა, ეკონომიკური განვითარებისა და თანამშრომლობის საერთაშორისო ორგანიზაცია OECD-ის განათლების დირექტორატის ხელმძღვანელმა ანდრეას შლაიხერმა მიხეილ ჩხენკელის გამოსვლის შემდეგ კიდევ ერთხელ ისაუბრა საქართველოს წარმატებულ მაგალითზე და COVID-19-ის კრიზისის პირობებში განათლების სისტემის ადაპტაციისა და დისტანციური სწავლების წარმატებით დანერგვის თვალსაზრისით, საქართველო და ფინეთი ლიდერ ქვეყნებად დაასახელა.

აღსანიშნავია, რომ ეკონომიკური განვითარებისა და თანამშრომლობის საერთაშორისო ორგანიზაციამ (OECD) 2020 წლის ანგარიშში, რომელიც COVID-19-ის პანდემიით განათლების სფეროში შექმნილი გამოწვევების დასაძლევად გამოაქვეყნა, 98 ქვეყანას შორის საქართველოს მთავრობის მიერ განათლების მიღების უწყვეტი პროცესის უზრუნველსაყოფად გადადგმული ნაბიჯები ერთ-ერთ საუკეთესო ნიმუშად შეაფასა. Microsoft-ის მიერ ორგანიზებულ სამიტზე სიტყვით გამოსვლისას მიხეილ ჩხენკელმა განვითარებისა და თანამშრომლობის საერთაშორისო ორგანიზაცია OECD-ის განათლების დირექტორატის ხელმძღვანელს ანდრეას შლაიხერს მადლობა კიდევ ერთხელ გადაუხადა.

შეიძლება დაინტერესდეთ

პედაგოგები მუსიკის მასწავლებელთა კომპეტენციის დადასტურების საგამოცდო ტესტში არაპროგრამული საკითხების გამო დავობენ

პედაგოგები მუსიკის მასწავლებელთა კომპეტენციის დადასტურების საგამოცდო ტესტში არაპროგრამული საკითხების გამო დავობენ

პედაგოგები მუსიკის მასწავლებელთა კომპეტენციის დადასტურების საგამოცდო ტესტში არაპროგრამული საკითხების გამო დავობენ. მათ ​MomsEdu.ge-ს ტექსტი გამოუგზავნეს, სადაც დეტალურადაა ახსნილი, რას აპროტესტებენ. გთავაზობთ მუსიკის პედაგოგთა განცხადებას:

„მოგახსენებთ, რომ 22 ივლისს ჩატარდა მუსიკის მასწავლებელთა კომპეტენციის დადასტურების გამოცდა. ჩვენ, აპლიკანტები, გამოცდისათვის შესაბამისი პროგრამით მოვემზადეთ, რომელიც გამოცდების ეროვნული ცენტრის მიერაა შედგენილი. გამოცდაზე პედაგოგებმა აღმოვაჩინეთ და შემდეგ, ერთმანეთთან გასაუბრების მერე დავასკვენით, რომ საგამოცდო ტესტში ნამდვილად იყო შესული არაპროგრამული საკითხები:

1. არჩილ კერესელიძე (1 ქულა)

2. მუსიკა კინოფილმიდან „სხვისი შვილები“ (1 ქულა)

3. ანდრია ბალანჩივაძე, „რიწის ტბა“ (1 ქულა)

4. რევაზ ლაღიძე, „რონდო-ტოკატა“ (1 ქულა)

5. რობერტ შუმანი, "კონცერტი" (1 ქულა)

აქედან გამომდინარე, ჩვენ ვდავობთ 5 ქულაზე: ან უნდა მოხდეს აპლიკანტის მიღებულ შედეგზე 5 ქულის დამატება, ან ბარიერის დაწევა 5 ქულით“, - აღნიშნულია მუსიკის პედაგოგთა მიერ გამოგზავნილ განცხადებაში.

წაიკითხეთ სრულად