Baby Bag

მასწავლებლის სახლის ტრენერებმა, მასწავლებლებმა და დირექტორებმა სამუშაო შეხვედრა „შეფასება განათლებაში“ მიიღეს მონაწილეობა

მასწავლებლის სახლის ტრენერებმა, მასწავლებლებმა და დირექტორებმა სამუშაო შეხვედრა „შეფასება განათლებაში“ მიიღეს მონაწილეობა

მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნულ ცენტრში ჩატარდა სამუშაო შეხვედრა „შეფასება განათლებაში“. 

შეხვედრაზე განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო შემდეგ საკითხს - „ცოდნა და ღირებულებითი განათლება (VAKE), დილემებით სწავლება“. სამუშაო შეხვედრას უძღვებოდა ზალცბურგის უნივერსიტეტის ემირიტუს პროფესორი, ჟან ლუკ პატრი. 

ღონისძიება ERASMUS + პროექტის - კურიკულუმის რეფორმა სამოქალაქო განათლებისა და დემოკრატიული პრინციპების ხელშესაწყობის (CURE) ფარგლებში, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრისა და ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის განათლების სკოლის ორგანიზებით გაიმართა. 

სამუშაო შეხვედრაში მონაწილეობა მიიღეს მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის ტრენერებმა, სკოლების მასწავლებლებმა და დირექტორებმა. 

შეიძლება დაინტერესდეთ

„გამოცდა, რომელიც სტატუსის მოსაპოვებლადაა განკუთვნილი, განსხვავებული იქნება შინაარსობრივადაც და ფორმატითაც...“

„გამოცდა, რომელიც სტატუსის მოსაპოვებლადაა განკუთვნილი, განსხვავებული იქნება შინაარსობრივადაც და ფორმატითაც...“

ვისთვის ჩატარდება საგნის გამოცდა და შეიცვლება თუ არა შინაარსობრივად? - პედაგოგთა ზაფხულში ორგანიზებულ გამოცდასთან დაკავშირებულ ​„ახალი განათლების“​ აღნიშნულ კითხვას მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრის დირექტორის მოადგილე მანანა რატიანმა უპასუხა.

„ეს იქნება ჩვეულებრივი საგნის გამოცდა, ისეთივე, რა ფორმატსაც არიან მიჩვეულები, არც შინაარსობრივად შეიცვლება რამე ტესტში. საგნის გამოცდა ჩატარდება მათთვის, ვისაც სურს მოიპოვოს მასწავლებლობის უფლება და შესაბამისად, ბარიერი ყველასთვის ერთი იქნება და აღარ იარსებებს ნაწილობრივი კრედიტქულები - 1, 4, 7 კრედიტი. ბარიერი ყველასთვის ერთია, მნიშვნელობა არ აქვს ყოფილი პრაქტიკოსია თუ სრულიად ახალბედა, ისინი თანაბარ პირობებში აღმოჩნდებიან, როგორც პროფესიაში შემსვლელი ადამიანები. კონკრეტულად, რამდენ პროცენტიანი ბარიერი იქნება, ჯერჯერობით, უცნობია. რაც შეეხება გამოცდას, რომელიც სტატუსის მოსაპოვებლადაა განკუთვნილი, განსხვავებული იქნება შინაარსობრივადაც და ფორმატითაც - ეს იქნება წამყვანობისა და მენტორობის სტატუსის მოპოვების მსურველების კომპლექსური შეფასება. “

იხილეთ ასევე:

რა ბედი ელით პრაქტიკოს მასწავლებლებს, რომლებიც სტატუსს ვერ აიმაღლებენ

წაიკითხეთ სრულად